Undersøkelse+til+alle+studentene+som+brukte+Plab+høsten+2010

Vi har gjort noen spørreundersøkelser mot studentene om hvordan de ser på bruken av nye PLAB. Det mest iøynefallende og entydige svaret er at studentene liker dette undervisningsrommet. Tilsammen kom det 82 svar (cirka 50% deltakelse)

> svarer 78% ja, 10% svarer nei og 12% er nøytral. Oppmøtet til aktivitetene i > rommet drar i samme retning da oppmøteprosenten ligger på cirka 80% og den > holder seg på dette nivået utover i semesteret. > trives mens 18% er nøytral. Dette er et viktig resultat da trivsel er helt > grunnleggende for motivasjon, og uten motivasjon ingen læring. > på PLAB svarer 62% ja, 26% er nøytral mens 12% er ikke motivert for denne > typen arbeid. > PLAB gir svarer 56% ja, 32 er nøytral mens 12% sier nei. > Tidsplan for økta: Her ble det spurt om de gjerne ville har en detaljert plan for > læringsøkta med tidsangivelse for alt som skulle skje: 56% svarer ja til dette, 32% > er nøytral mens 12% sier nei > PLAB svarer 71% meget bra eller bra, 22% er nøytral til dette spørsmålet, mens > 6% sier den er dårlig. > presentere egne grupperarbeider i plenum på PLAB svarer 56% ja, 26% er > nøytral mens 18% svarer nei. > svarer 72% ja, 11% er nøytral mens 17 svarer nei.
 * 1) **Godt rom for læring**: På spørsmål om de synes PLAB er et godt rom for læring
 * 1) **Trivsel**: På spørsmål om de trives på PLAB svarer 71% ja. Kun 8% sier at de ikke
 * 1) **Motivasjon**: På spørsmål om de er motivert for å arbeide med læringsaktivitetene
 * 1) **Mulighetene på PLAB**: På spørsmål om de føler at vi utnytter muligheten som
 * 1) **Lærerkontakt**: På spørsmål om hvordan de vurderer kontakten med lærer på
 * 1) **Studentpresentasjoner**: På spørsmål om studentene synes det er OK å
 * 1) **Effektiv jobbing**: På spørsmål om de selv synes de jobber effektivt i gruppene